Forumas „Ateities mokykla: dirbtinis intelektas ir įtraukusis ugdymas“ vainikavo Erasmus+ projekto „SmartEd“ veiklas

2026 m. birželio 10 d. Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijoje vyko forumas „Ateities mokykla: dirbtinis intelektas ir įtraukusis ugdymas“, tapęs baigiamuoju Erasmus+ projekto „SmartEd – AI Integration in Schools“ renginiu. Forumas subūrė mokytojus, švietimo ekspertus, mokslininkus ir ugdymo praktikus diskusijai apie dirbtinio intelekto galimybes švietime, įtraukiojo ugdymo stiprinimą bei ateities mokyklos viziją.

Renginį pradėjo progimnazijos direktorė Vida Šarauskienė, pabrėždama, kad šiandien mokyklos susiduria ne tik su technologiniais pokyčiais, bet ir su poreikiu kurti mokymosi aplinką, kurioje kiekvienas mokinys galėtų mokytis pagal savo galimybes ir patirti sėkmę.

Forumo dalyviai klausėsi „EdTech Lithuania“ ir Mokosi.lt vadovės Jurgitos Jaruševičienės pranešimo „Ką bendro turi DI ir močiutės – ir kodėl tai turi žinoti kiekvienas mokytojas?“, kuriame buvo aptartos dirbtinio intelekto galimybės šiuolaikinėje mokykloje bei jo potencialas padėti mokytojams efektyviau organizuoti ugdymo procesą.

Didelio susidomėjimo sulaukė diskusija „Mokytojas ir dirbtinis intelektas: partnerystė ar iššūkis?“, kurioje dalyvavo prof. dr. Daiva Malinauskienė, doc. dr. Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė, dr. Erika Masiliauskienė ir Jurgita Jaruševičienė. Diskusijos metu buvo nagrinėjami dirbtinio intelekto taikymo švietime iššūkiai ir galimybės, mokytojo vaidmens kaita bei kompetencijos, kurios tampa svarbios ateities mokykloje.

Antrojoje renginio dalyje Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijos anglų kalbos mokytoja Ausma Šereivienė pristatė pranešimą „Mokytojas ir dirbtinis intelektas – partnerystė įtraukiam ugdymui“, kuriame apžvelgė Erasmus+ projekto „SmartEd“ rezultatus ir jų praktinio taikymo galimybes mokyklose.

Praktinės sesijos metu mokytojai kartu su Ausma Šereiviene, Jūrate Laucevičiene ir Jūrate Vaišiene išbandė įvairius dirbtinio intelekto įrankius, diskutavo apie jų panaudojimą ugdymo procese bei ieškojo sprendimų, kaip technologijas prasmingai integruoti į kasdienę pedagoginę veiklą.

Baigiamasis forumas tapo svarbia proga apžvelgti dvejus metus trukusio Erasmus+ projekto „SmartEd – AI Integration in Schools“ rezultatus. Projekto metu partneriai iš Lietuvos, Graikijos, Italijos, Kroatijos, Kipro, Rumunijos ir Turkijos sukūrė tris pagrindinius intelektinius produktus: mokytojų rengimo programą „Dirbtinio intelekto integracija į įtraukųjį švietimą“, adaptyvaus mokymosi modulius įvairių poreikių mokiniams bei dirbtiniu intelektu grįstą mokymosi platformą. Šie produktai skirti padėti mokytojams efektyviau taikyti dirbtinio intelekto sprendimus, diferencijuoti ugdymą ir kurti įtraukią mokymosi aplinką kiekvienam mokiniui.

Forumo metu netrūko prasmingų diskusijų, klausimų ir dalijimosi patirtimis. Tai dar kartą patvirtino, kad mokytojai yra pasirengę mokytis, ieškoti naujų sprendimų ir atsakingai naudoti inovacijas ugdymo procese.

Dėkojame visiems pranešėjams, diskusijos dalyviams, projekto partneriams ir forumo svečiams už bendrystę, įžvalgas ir indėlį į projekto „SmartEd“ sėkmę. Tikime, kad projekto metu sukurtos priemonės ir užmegzti bendradarbiavimo ryšiai prisidės prie modernesnio, lankstesnio ir įtraukesnio ugdymo ateityje.